Voilà la programmation spiralaire de ce guide. Je suis en train de réfléchir à l'utilisation en classe, mais je pense m'inspirer largement de ce que l'on trouve déjà chez Lala, et Mélimélune.

12/07/13: J'édite: la nuit porte souvent conseil, et du coup, je ne me lancerai pas dans cette méthode à la rentrée! Non pas parce que je ne suis pas convaincue de son efficacité, mais parce que je risque d'être déchargée une journée, et que cela risque de compliquer les choses.

De plus, en lisant bien le guide, je trouve que ça ne laisse que peu de temps à ce que j'affectionne particulièrement: le jeu en classe. Comme tout est spiralaire, je n'arrive pas à voir et concevoir comment organiser ma classe en ateliers d'étude de la langue avec cette méthode. Bref, je verrai plus tard!

Je publierai tout de même la programmation de cm1 puisqu'elle est presque terminée. Si toutefois celà vous est utile!

Lilo0@

Je vous propose la programmation en lecture et écriture que je vais suivre cette rentrée, avec pour appui le manuel Pépites ce2, et cm1

Je n'ai pas tout gardé, j'ai enlevé la dernière partie qui fera l'objet d'une séquence en littérature.

Je trouve cette programmation assez complète et pas trop lourde pour des ce2.

Je compléterai par des exercices du types ARTHUR et en fonction des besoins des élèves, des petits exercices sur substituts.... etc... à voir et méditer encore!

Bonjour

Voilà ma programmation en étude de la langue. Elle n'est pas parfaite, je vais utiliser Interlignes et Outils pour le français.

Littérature ce2

Voilà ma programmation de Littérature, essentiellement basée sur la mythologie et les monstres.

Qu'en pensez vous? J'ai vraiment besoin de vos avis, car là je me pose beaucoup de questions.

De plus, si vous connaissez d'autres albums ou livres de sorcières pour les ce2, je suis preneuse, car je manque d'idées.

Merci à vous!

J'édite: je mets en lien ma programmation en PDF

J'attends vos remarques et avis!

Réaliste ou pas, je vous le dirai en fin d'année scolaire 2013, mais voici donc ma programmation pour la rédaction. J'ai comme fil conducteur la mythologie et les métamorphoses en littérature, ainsi que les dingbats et les expressions françaises en vocabulaire.

J'ai essayé de lier tout ceci, étude de la langue, littérature, pour que ce soit le plus complet et le moins décroché possible.

Nous avons aussi un projet en classe découverte, l'idée du journal me parait interessant, pour la longue et dernière période.

A la suite de la programmation, vous trouverez deux grilles; une pour les critères de réussite pour l'élève, sur la forme du projet à respecter, l'autre pour moi et l'élève sur le fond cette fois.

Voilà, si ça peut vous servir ou vous donner des idées. N'hésitez pas à commenter!